文章目录

1 资料与方法

1.1 研究对象

1.2 教学方法

1.3 评价方法

1.4 统计学方法

2 结 果

3 讨 论

文章摘要:目的分析情景模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训（简称"住培"）中的效果,探讨其在改进麻醉科临床教学方法中的优势及意义。方法选择在内蒙古自治区人民医院麻醉科专业基地培训的2018、2019、2020级住院医师20人,随机分为单纯组（D）和联合组（L）,每组各10人,在病例讨论教学中单纯组（D）组住院医师采用单纯的CBL教学,联合组（L）住院医师采用SST联合CBL教学法。结果单纯组（D）和联合组（L）与培训前相比,两组住院医师在培训后理论知识、技能操作和综合病例分析能力有明显提高;但联合组（L）在综合病例分析能力方面提高更为显著。结论 SST教学模式在麻醉科住院医师培训中可以取得良好的效果,是值得推广的教学模式。

文章关键词:

论文DOI:10.16096/J.cnki.nmgyxzz.2021.53.10.018

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《中华麻醉学杂志》 网址: http://www.zhmzxzz.cn/qikandaodu/2022/0101/377.html